社工继续教育
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    为进一步推动工会社会工作专业人才队伍建设,提升社会化工作者的专业素养和能力水平,更好地适应新形势下工会工作的要求,7月7日—10日,山东省济宁市总工会在山东理工职业学院举办全市首期工会社会工作专业人才培训班。本期培训班采取集中封闭授课、专题辅导讲座、分组交流研讨等方式进行。培训期间邀请了市委党校、理工学院专家和市委市政府、市总工会有关领导就劳动和社会保障政策法规,公文制发处理及工会业务知识等内容进...
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    潍坊市社会工作行业协会及服务机构管理服务人才培训班6月22日-24日在寒亭区六驿宾馆举办。参加培训的学员,有全市各县市区社会工作协会的负责人,有民政局分管局长及科长,有社会组织负责人,还有许多从事心理支持和社会工作服务的专业人员。潍坊市社会工作行业协会及服务机构管理服务人才培训班6月22日-24日在寒亭区六驿宾馆举办。参加培训的学员,有全市各县市区社会工作协会的负责人,有民政局分管局长及科长,有社...
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    2020年6月2日下午,2020年惠山区第一次持证社工继续教育培训在线上顺利开展,此次培训为无锡市惠山区民政局主办,无锡爱德社会工作发展中心(以下简称“爱德”)承接的惠山区社区工作者能力建设培训第一期,此次培训邀请到南京市乐扶青少年发展服务中心、南京市玄武区社会工作服务中心创办人、理事长哈曼老师为大家授课,本次培训的主题是“全科社工:社区工作精准化、精细化的必然”。来自惠山区长安、堰桥、玉祁、前洲...
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    为贯彻落实横县民政局购买社工服务的目标,打造一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,落实和深化社工发展及政府购买服务的开展,横县民政局邀请南宁市彩虹社会工作服务中心为30名在岗职工开展社会工作者进行专业培训。该培训计划为期五个月,2020年4月27日下午,开展了第一次集体培训。第一次培训主讲为南宁市彩虹社会工作服务中心总干事邱燊娇,培训主题为社会工作基础知识。邱主任首先介绍了彩虹社工在横县开展的...
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    各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局),国务院各部委、直属机构人事部门,有关事业单位、企业、行业协会: 为贯彻落实党的十九大报告关于“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的要求,推动我国专业技术人才队伍建设,加强专业技术人员继续教育工作,根据《专业技术人才知识更新工程实施方案》(人社部发〔2011〕112号)和《专业技术人才知识更新工程高级...
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    12月17日,由珠海市民政局指导、横琴新区社会事务局主办、珠海市社会工作协会和澳门街坊会联合总会广东办事处联合承办的“2019年琴澳社工首届联合继续教育培训班”在澳门街坊会联合总会广东办事处横琴综合服务中心正式开班。这是继澳门与珠海市社会工作领域职业资格互认后的首次联合培训。横琴新区社会事务局副局长许凤梅、市民政局慈善事业和社会工作科科长廖兴国、市社会工作协会会长熊俊超、澳门街坊会联合总会广东办...
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    为进一步加强社区干部队伍建设,提高社会工作者专业化和职业化水平,充分发挥社区干部在社会治理过程中的基础性作用,12月7日上午,平湖经开开展社会工作者继续教育专题培训,开发区领导俞四龙、沈佳赟以及区内的持证社工等80余人参加培训。上海百益社区服务中心理事长、“社邻家”联合创始人冯占锐就《基于对社会治理的总体认知思考社区工作者的使命和作为》进行专题辅导。他从基层社区治理的三种逻辑及其比较、社区治理面临...
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    为了切实提高各个社区服务水平,12月2日上午,由南京市江宁区民政局主办的江宁区第四届全科社工培训班开班仪式在江宁高等职业技术学校报告厅顺利举行。出席本次活动的领导有:江宁区民政局副局长张和平、江宁高等职业技术学校党委书记徐丽、江宁高等职业技术学校继续教育科科长欧阳宙。在开班仪式上,首先由南京市江宁区民政局副局长张和平作开班动员,张局长提出两点:一是要认真学习。希望大家要集中精力,认真笔录,通过这次...
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    :青岛新闻网11月25日讯 (通讯员 孙明达)11月21-22日,为贯彻落实国家民政部、人社部关于社会工作者继续教育的相关政策,结合莱西市打造一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍的现实需要,进一步提高莱西市社会工作从业人员的职业素质和专业工作能力,推进社会工作人才队伍的职业化、专业化建设,莱西市民政局在青岛科技大学举办社会工作人才继续教育培训班。本次培训班面向莱西市2019年新通过国家社会工作...
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    通讯员供图雨花台区社会工作菁英人才高级研修班开班南报网讯(通讯员 张静 记者 马道军)11月14日,雨花台区社会工作菁英人才高级研修班第一期正式开班,拉开为期2天的培训序幕。通过招募、报名、筛选等环节,35名社会工作领域的中坚力量脱颖而出,成为菁英班第一期学员。其中有15名学员服务于枢纽平台型组织,5名社区工作人员。 “本次培训,主要加强了身为社工的我与政策之间的联系意识。通过学习...
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